În perioada 2-3 iunie, elevii claselor XIB, XIC și respectiv XC au participat la activitatea intitulată Rontaielile – ce anume și cât? La clasele XIB și XC, activitatea a avut ca suport lingvistic limba franceză – Le grignotage – quoi et combien?, în schimb la clasa XIC a fost utilizată limba engleză – Snacks – what and how much?

Elevii au primit un set de produse alimentare însoțite de o fișă de lucru pe care au trebuit să o completeze și ulterior să prezinte informațiile relevante legate de produsul respectiv în limba franceză sau engleză, pornind de la informațiile de pe ambalaj (denumirea produsului, categoria, gustul, textura, culoarea produsului original, forma de ambalare, ambalajul în sine, ingredientele, valoarea energetică, durata de valabilitate, condițiile de păstrare).

Corelarea informațiilor în limba romană cu echivalentul acestora în limba engleză sau franceză conform fișei de prezentare a produsului, s-a dovedit a fi o provocare și în același timp un exercițiu lingvistic util, o dovadă a faptului că ne putem îmbogăți cunoștințele de limbă (termeni dintr-un anumit domeniu, formule tip care ușurează comunicarea și o fac mai fluidă) și în același timp, a declanșat un interes vădit în rândul elevilor legat de ce anume presupune o alimentație sănătoasă, numărul mare de calorii conținut de gustările dulci sau sărate pe care consumam zilnic, prezența unor substanțe periculoase denumite potențiatori de gust, respectiv monoglutamatul de sodiu.

Se pare că experiența noastră de zi cu zi, efortul de câteva secunde de a citi cu atenție eticheta ne poate aduce beneficii importante atât în ceea ce privește îmbogățirea cunoștințelor de limbă, cât și a celor legate de o nutriție sănătoasă.

În data de 03 iunie 2021, în cadrul Colegiului Tehnic „Mediensis” Mediaș, a avut loc activitatea „Prevenirea traficului de persoane”, activitate realizată de profesor consilier școlar Ana-Florina Ghiroagă-Paveliu în colaborare cu profesor diriginte Delia Crișan și elevii clasei IXD. Activitatea a avut ca obiectiv informarea elevilor despre fenomenul traficului și prevenția comportamentelor de risc în rândul elevilor.
Discuțiile purtate au decurs firesc, având ca suport un material PowerPoint și un scurt video, pus la dispoziție prin pachetul de materiale resursă al Asociației eLiberare.

Aspectele punctate au fost:
• definiția traficului,
• tipuri de trafic,
• cele mai frecvente metode de traficare,
• modalități de evitare a situațiilor periculoase.

Metode utilizate: brainstormingul, dezbaterea, analiza de caz.
Elevii au prezentat interes, au pus întrebări, s-au implicat în dezbateri, au adus informații despre situații cunoscute de ei.

Municipiul Mediaș a marcat joi, 10 iunie 2021, Ziua Eroilor. Evenimentul s-a desfășurat în Cimitirul Eroilor din Mediaș, unde a avut loc un ceremonial militar-religios, urmat de depunerea de coroane.
Din partea Colegiului Tehnic „Mediensis” Mediaș au participat elevii clasei XB, însoțiți de prof. Alina Rusu; aceștia s-au alăturat celorlalți reprezentați ai instituțiilor publice, societăților comerciale, cadre militare, veterani de război, precum și elevi de la școlile gimnaziale și de la celelalte licee din oraș.

În perioada 08-11 iunie 2021, cadrele didactice Ana Florina Ghiroagă-Paveliu și Delia Crișan au susținut, în regim de voluntariat, o serie de activități, împreună cu elevii clasei IXD, din cele propuse în cadrul inițiativei educaționale „FOMO și presiunea de a fi mereu online” – Ora de Net – Salvați copiii România.(https://www.oradenet.ro/fomo)

În cadrul acestor sesiuni, au fost abordate următoarele teme:
• prezentarea și discutarea termenilor utilizând prezentarea PowerPoint din pachetul de resurse – FOMO, dependență, online
• prezentarea materialului video din pachetul de resurse
• aplicarea chestionarului „Tu ai FOMO?” și discuții pe marginea acestui chestionar
  identificarea efectelor FOMO
• distribuirea și discutarea jurnalului din pachetul de resurse
• prezentarea și explicarea noilor termeni utilizând prezentarea PowerPoint din pachetul de resurse – JOMO, JOMO vs FOMO
• ce putem face pentru a reduce FOMO – „Tu ce vrei să îmbunătățești?” – brainstorming pe bilețele colorate
• discutarea proiectului creativ
• brainstorming mesaje pentru colegi
• selectarea mesajelor și a conținuturilor pentru materialul digital
• crearea unui material digital – pliant – ilustrând tema acestei inițiative educative.

În timpul activității s-au făcut mai multe fotografii care au fost atașate raportului înscris pe platforma de comunicare cu voluntarii, dezvoltată în cadrul proiectului Ora de Net.

Astăzi, poate mai mult ca oricând, elevii au nevoie de cunoștințe financiare de bază pentru a conștientiza mecanismul de funcționare a societății și cum pot lua cele mai potrivite decizii pentru viitorul lor. Pentru a se descurca în sisteme economice tot mai complicate, cunoașterea mediului financiar și dezvoltarea unor abilități necesare gestionării banilor sunt absolut necesare.
În acest context, Asociația Școala de valori în parteneriat cu BCR a dezvoltat un program de educație financiară interactivă la nivel național menit să crească gradul de educație financiară a elevilor și să îi ajute să își înțeleagă mai bine finanțele personale, devenind mai conștienți de modul în care iau deciziile financiare, în contextul în care doar 22% din cetățenii României sunt considerați educați financiar, iar România ocupă ultimul loc din Europa în ceea ce privește acest tip de educație.
În contextul pandemiei COVID-19 declanșate în martie 2020, programul și-a mutat atelierele în mediul online, reușind să ajungă astfel la tot mai mulți participanți din toate colțurile țării. În 2 iunie, între orele 10-11.30, a ajuns și în cadrul școlii noastre sub forma unei întâlniri online. Activitatea s-a adresat elevilor de liceu, clasele a IX-a. Diriginta clasei a IX-a A, prof. Mihai Marcela a fost și ea prezentă.
Atelierul interactiv s-a desfășurat sub forma unei „călătorii” în lumea banilor, având 5 faze ale informării și conștientizării. Prima, cea de explorare, elevii au intrat într-un configurator destinat înțelegerii importanței planificării banilor. În a doua fază, elevii au verificat în ce măsura au identificat corect procentele destinate categoriilor de cheltuieli și bugetul personal. Apoi, elevii au discutat despre valoarea unui obiect și conștientizarea faptului că fiecare are o înțelegere diferită asupra valorii. După discuții și dezbateri despre buget, valoarea banilor și a obiectelor, elevii au fost pregătiți să intre în Forumul Opiniilor.

24 iunie, Ziua Universală a Iei, zâmbete, dans și voie bună…
Am răspuns invitației comunității online La Blouse Roumaine de a aduce în actualitate bluza românească, ca marcă identitară și brand cultural românesc și ne-am îmbrăcat în ii. Am ascultat povestea lor, am vorbit despre broderiile și podoabele lor, am dansat și ne-am bucurat împreună de această zi, după multe luni de restricții impuse de pandemie și predare online.

În timp, ia noastră dragă a fost sursă de inspirație pentru pictori, fotografi, creatori de modă naționali și internaționali. În 1940, Henri Matisse picta La Blouse Roumaine, inspirându-se dintr-o colecție primită de la Teodor Pallade. La rândul său, pictura s-a transformat în sursă de inspirație pentru mai multe case de modă internaționale: Yves Saint Laurent, Jean Paul Gaultier, Oscar de la Renta, Philippe Guilet.

Pe plan național, mai mulți designeri au fost preocupați să introducă elementele portului românesc în creații vestimentare: Ingrid Vasov, Andra Andreescu, Adrian Oianu, etc.

Celebrăm ia împreună cu Sărbatoarea Sânzienelor, sărbătoare a iubirii și a fertilității. Astăzi, s-au prins în horă sânzienele din clasele XA, XB, XC împreună cu doamnele profesoare: Diana Maxim, Alina Rusu, Crina Sincu, Delia Crișan și subsemnata.

Pe parcursul anului școlar 2020-2021 s-a desfășurat în liceul nostru un proiect cu Turcia. La acest proiect au participat două școli, Anadolu Lisesi și Colegiul Tehnic „Mediensis”.

Proiectul a fost coordonat de profesor Yusuf Bozkurt, profesor de engleză și prof. Angela Porime. La liceul nostru, au fost incluse două grupe de elevi, una coordonată de prof. Corina Tănasă, cealaltă de prof. Angela Porime. S a realizat un schimb de e- mail-uri între cele două școli, au fost trimise poze cu orașul Mediaș, un PowerPoint cu prezentarea Colegiului Tehnic „Mediensis”. Au participat elevi din clasele XIA, XIB, XB, XIIB.

A fost realizată și o colaborare la nivelul conducerii celor două unități școlare, schimb de e-mail și informații despre cele două școli în pandemie. Acesta a fost realizat de doamnele directoare ale celor două licee: Corina Tănasă și Bedia Narli.